包装容器结构设计虚拟仿真教学平台主要是为艺术设计专业《包装设计》课程设置的实践教学环节。目前高校的包装设计教学主要是对包装的结构、材料的动手能力的培养训练，局限在于制作成本高、耗时长和不可逆，而包装容器结构设计虚拟仿真教学是对包装设计课程实践环节的重要尝试和拓展。
（1）节省成本，提高课程效率
  包装设计课程实践环节采用虚拟仿真实验的学习和操作，能让学生在短时间掌握包装容器结构和材料，提高课程的效率，减少学生制作的成本，避免不必要的资源浪费。包装设计是一门实践为主的专业主干课，课程实践中，需要的材料种类繁多，耗材量巨大。若要达到好的教学效果，需要学生接触并尝试实用木材、纸材、陶瓷、玻璃、金属等多种包装材料，并尝试使用现代化绿色包装设计材料，通过本虚拟仿真教学，可以减少资源浪费，节省大量的耗材成本，并取得好的教学效果。
（2）实现概念化向应用化的跨越
  包装容器结构是包装设计的重要组成部分，结构的稳定性与合理性直接影响包装的立体形态视觉审美。包装结构设计需要经过大量的动手实践，而虚拟仿真教学能有效地将设计概念转化为三维视觉，减少学生在制作过程中的错误率。将学生的设计成果直接应用到商业设计实践中，看到商业应用和实际上架效果，择优选择设计方案，将概念化包装设计转化为实践应用。
（3）拓展设计思维模式
  从学生的思维模式入手，让学生灵活运用技术手段，做到虚拟与现实的自由切换，加强设计思维模式的维度和广度，实现理论与实践的完美衔接。虚拟仿真实验为学生提供情境的视觉空间，测试学生方案设计、修改、深入的综合设计能力，提高了学生设计的高效性与准确性。通过体验复杂条件下的包装设计流程，提升学生应对高难度设计的实践能力。